Členovia ústavu

Pracovná pozícia: profesorka

Popis VaV a pedagogické zameranie:
Je výraznou osobnosťou slovenskej literárnej vedy. Svojím výskumom a pedagogickou činnosťou doma aj v zahraničí ovplyvnila recepciu vývinu slovenskej literárnej histórie, vo viacerých aspektoch odhalila nové dimenzie skúmaných tém, novou metódou priniesla do výskumu slovenskej literárnej vedy mnohé nové aspekty a publikáciami v cudzích jazykoch v Peter Lang – nemeckom vydavateľstve, ktoré s distribúciou do celého sveta, vytvára most pre lepšie poznanie, a tým aj začlenenie slovenskej literárnej problematiky do kontextu európskych literatúr. Prof. Bátorová je prvou ženou na Slovensku, ktorá vo svojom odbore dosiahla najvyššiu vedeckú a súčasne vedeckopedagogickú hodnosť. Je aj zakladateľskou osobnosťou, pretože výrazne etabluje interdisciplinaritu a komparatistické aspekty vo výskume, aj v pedagogickom procese s dôrazom na diferencované myslenie. (viď založenie výskumného pracoviska porovnávacej literárnej vedy Kabinet Dionýza Ďurišina, odboru Komparatistika v Ústave filologických štúdií Ped.F UK, iniciovala založenie edície vo VEDA SAV Series of the Slovak Akademy of Sciences, 2001). Svojou spisovateľskou činnosťou sa stáva viacdimenzionálnou osobnosťou, mimoriadne oceňovanou aj v tejto oblasti. Jej diela boli preložené do 17 jazykov (angličtiny, nemčiny, ruštiny, arabačiny, hindu, poľštiny, srbčiny, japončiny a iných jazykov). Svojou vedeckou a spisovateľskou činnosťou šírila a šíri v zahraničí dobre meno slovenskej vedy a literatúry.

 VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia:  odborný asistent

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Mgr. Vladimír Filip, PhD., je absolventom doktorandského študijného programu Mediamatika a kultúrne dedičstvo realizovaného na Katedre mediamatiky a kultúrneho dedičstva Fakulty humanitných vied Žilinskej univerzity v Žiline. Vo svojej odbornej a vedeckovýskumnej činnosti sa primárne orientuje na problematiku životnosti digitálne zrodených dokumentov, najmä z pohľadu stability a udržateľnosti ich nosičov, s dôrazom na procesy migrácie, dlhodobej archivácie a záchrany digitálneho obsahu. Súčasťou jeho vedeckého záujmu je aj oblasť manažmentu znalostí a jej aplikácia v prostredí digitálnych humanitných vied. Sekundárne sa venuje implementácii informačno-komunikačných technológií do procesu formálneho i neformálneho vzdelávania, ako aj ich využitiu pri prezentácii a interpretácii kultúrneho dedičstva a v prostredí verejnej správy. V rámci terciárnych výskumných a aplikačných aktivít sa zaoberá tvorbou webových aplikácií, s presahom do oblasti online marketingu a optimalizácie pre vyhľadávače (SEO). Ako spoluriešiteľ viacerých výskumných a aplikačných projektov sa podieľal na návrhu a implementácii digitálnych riešení, spracovaní a analýze dát, ako aj na tvorbe odborných a popularizačných výstupov zameraných na oblasť kultúrneho dedičstva a digitálnych humanitných vied. Jeho odborné zameranie a praktické skúsenosti sa koncentrujú najmä na digitálne humanitné vedy, problematiku kultúrneho dedičstva a aplikáciu moderných informačných technológií vo výskume a vzdelávaní.

ORCID ID: 0000-0003-0465-8646

RESEARCHGATE

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia:  docent

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Marián Grupač sa vo svojej vedecko-výskumnej činnosti zameriava predovšetkým na oblasť domácej (slovenskej) mediálnej produkcie, vrátane výstupov tzv. nových médií, v kontexte uplatňovania alebo porušovania etických princípov a zverejňovania informácií, dát a komunikačných platforiem v mediálnom priestore, taktiež skúma otázky etických princípov v spravodajstve, online priestore a metaverse. Parciálne sa venuje aj marketingovej komunikácii a výskumu v oblasti používania a využívania jazyka v médiách, najmä v súvislosti s používaním gramaticky nesprávnych jazykových foriem alebo výskytom tabuizovanej lexiky v mediálnych výstupoch.

 VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia:  odborný asistent

Popis VaV a pedagogické zameranie:
Ing. Adam Hnat, PhD. sa vo svojej vedeckej činnosti zameriava na spôsoby prepojenia digitálnych  technológií a kultúrnych inštitúcií. Bližšie skúma vybrané nové média z cieľom porozumieť  možnostiam ich využitia v prostredí múzeí, galérií, knižníc a archívov. Vykonávaní pedagogická činnosť je orientovaná na vedomosti z oblasti 2D a 3D grafiky, audiovizuálnej tvorby, nových médií, kvantitatívneho výskumu a zručnosti s jednotlivými grafickými softwarmi.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: odborný asistent

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Ing. Ján Leľak, PhD. je absolventom Stavebnej fakulty Žilinskej univerzity, kde sa venoval modelovaniu podložia v rôznych typoch matematických a aplikačných softvérov a zároveň využívaniu CAD systémov, neskôr vyštudoval matematiku na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Na Ústave mediamatiky a kultúrneho dedičstva pôsobí ako odborný asistent. V pedagogickej činnosti sa primárne venuje oblasti elementárneho využitia Informačno-komunikačných technológií a tvorbe a spracovaniu fotografie. Fotografiu v úvode vníma a používa v jej pôvodnej analógovej forme a neskôr aj v jej digitálnej podobe. V súčasnej ére sa fotografia môže chápať aj ako nové médium z pohľadu digitalizácie, z pohľadu komunikácie na sociálnych sieťach a v neposlednom rade z pohľadu postfotografie (dáta, komunikačný obsah a vizuálny tok). Sekundárne sa v rámci pedagogicko-výskumného kolektívu venuje matematickým modelom, hlavne štatistike a jej kvantitatívnym metódam.

Pracovná pozícia: docentka

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Dlhodobo sa zameriava na prepojenie mediálnej produkcie a kultúrneho dedičstva v kontextoch marketingovej komunikácie. Akademickú cestu začala vysokoškolským štúdiom žurnalistiky v kombinácii so slovenským jazykom a literatúrou na Filozofickej fakulte Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre (1995 – 2000), v roku 2001 rozšírila svoje vzdelanie o rigoróznu skúšku v odbore žurnalistika. V roku 2011 vykonala dizertačnú skúšku v oblasti masmediálnych štúdií v študijnom programe marketingová komunikácia a reklama na FF UKF v Nitre. V roku 2023 úspešne habilitovala na Fakulte masmédií Paneurópskej vysokej školy v Bratislave a získala titul docentky v odbore masmediálne štúdiá.

Počas štúdia a po jeho ukončení pôsobila ako novinárka, neskôr ako PR manažérka. Počas pôsobenia na Žilinskej univerzity okrem vzdelávacej a vedeckovýskumnej činnosti viedla ako výkonná redaktorka a editorka časopis Spravodajca (2011 – 2019) , čím si vytvorila pevné prepojenie medzi teóriou a mediálnou praxou. Od roku 2006 je súčasťou akademického prostredia na Katedre mediamatiky a kultúrneho dedičstva Fakulty humanitných vied Žilinskej univerzity v Žiline (dnes Ústav mediamatiky a kultúrneho dedičstva), kde sa venuje pedagogickej, vedeckovýskumnej a organizačnej činnosti.

Vo svojej vedeckovýskumnej práci sa venuje prepájaniu mediálnej produkcie s kultúrnym dedičstvom a skúmaniu vzťahov medzi žurnalistikou a marketingovou komunikáciou. Publikuje v renomovaných vedeckých a odborných periodikách, pôsobí v redakčných radách viacerých časopisov a aktívne sa podieľa na organizácii konferencií s medzinárodným presahom. Je členkou riešiteľských kolektívov viacerých úspešných výskumných projektov podporených rôznymi grantovými schémami. Je autorkou knižných publikácií (6), ako aj ďalších odborných a vedeckých prác.

Ako členka pracovnej skupiny Ministerstva kultúry SR aktívne participovala na tvorbe historicky prvej koncepcie Mediálnej výchovy v kontexte celoživotného vzdelávania na Slovensku (2009) – jej východiská tvoria základňu aktuálnej koncepcie mediálnej výchovy na Slovensku a stali sa impulzom pre vznik mnohých prospešných iniciatív.

Vo svojej pedagogickej práci sa systematicky zameriava na prepájanie teórie s mediálnou a marketingovou praxou, pričom osobitnú pozornosť venuje aj oblasti kultúrneho dedičstva. Jej pedagogický záujem smeruje aj k filmovej výchove, keďže film vníma osobne ako zdroj inšpirácie, spoločensky ako nástroj reflexie a kritického myslenia a vo vzdelávaní ako účinný prostriedok (aj) na rozvíjanie kultúrneho povedomia a empatického porozumenia.

Zabezpečuje vyučovanie predmetov zameraných na mediálnu produkciu, public relations, prezentačné zručnosti a storytelling, ako aj propagáciu kultúrneho dedičstva – pričom tieto disciplíny vníma v širších súvislostiach mediálnej a marketingovej komunikácie. V rámci vyučovania prináša prepojenie teórie s praxou: zorganizovala množstvo exkurzií do prestížnych mediálnych organizácií a besied s odborníkmi z praxe, aby študentom otvorila dvere do reálneho mediálneho/marketingového prostredia.

V snahe priblížiť študentom reálne výzvy pracovného prostredia a posilniť ich praktické zručnosti vytvorila študentský časopis KONTAKT, ktorý sa stal priestorom pre rozvoj mladých autorov. S rovnakým entuziazmom ich povzbudzuje k organizácii podujatí a spoločenských akcií. Pod jej vedením vznikla úspešná eventová platforma MEDart (na FEIT UNIZA aj eventová platforma Decembrovica), ktorá sa stala živým dôkazom toho, že študenti vedia tvoriť hodnotné a inovatívne projekty s presahom do praxe.

Oblasť pedagogického záujmu v roku 2010 na isté obdobie rozšírila aj o výučbu seniorov na Univerzite tretieho veku UCV UNIZA, keď spoluvytvárala a spolugarantovala samostatný študijný program Človek a médiá, s kolegyňou vytvorila platformu doteraz jediného seniorského časopisu vydávaného na pôde U3V s názvom SCHODY.

Od roku 2011 pôsobí ako vyučujúca mediálne a marketingovo orientovaných predmetov aj na KMIKT FEIT UNIZA. V rokoch 2011 – 2019 zastávala pozíciu výkonnej redaktorky univerzitného časopisu Spravodajca UNIZA, kde prispela k jeho profilácii a rozvoju. Je členkou Slovenského syndikátu novinárov. Aktívne sa zapájala do akademického života univerzity. Bola členkou akademických senátov AS UNIZA (2009 – 2019) a AS FHV UNIZA. V rokoch 2018 – 2019 bola predsedníčkou AS FHV UNIZA. V rokoch 2019 – 2025 bola dekankou Fakulty humanitných vied Žilinskej univerzity v Žiline.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: univerzitná docentka

Popis VaV a pedagogické zameranie: 
Tvorivá činnosť je zameraná na výskum dejín knižnej kultúry, najmä na výskum dejín kníhtlačiarskej, kníhkupeckej, vydavateľskej činnosti a dejín knižníc. V rámci projektových aktivít sa venuje výskumu dejín knižnej kultúry, a to najmä v oblasti vedeckého skríningu historických knižničných fondov riešiaceho otázky ich pôvodného a súčasného výskytu, foriem a spôsobov uloženia, historického vývoja, typológie a fyzického stavu, výskumu dejín kníhtlačiarskej, vydavateľsko-nakladateľskej a kníhkupeckej činnosti, výskumu patriotík a biografickému výskumu osobností Slovenska, stykom slovenských vzdelancov so zahraničnými vzdelancami a výskumu ich korešpondencie. Takisto v pedagogickej činnosti sa primárne venuje dejinám knižnej kultúry, biografistike, ale i pamäťovým inštitúciám a písomnému kultúrnemu dedičstvu.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: docent

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Tvorivá a vedecko-výskumná činnosť je zameraná na poznanie, ochranu a prezentáciu hmotného kultúrneho dedičstva s akcentom na pamiatkový fond. V rámci svojich výskumných aktivít sa venuje predovšetkým zaniknutej a existujúcej historickej architektúre, tradičnému ľudovému staviteľstvu a drevenejsakrálnej architektúre. Osobitná pozornosť je zameraná na drevené artikulárne kostoly, ich historický vývoj, architektonické a dispozičné riešenie a umeleckú výzdobu. V rámci pedagogickej činnosti sú to najmä vzdelávacie aktivity v oblasti dejín umenia, kultúry a spoločnosti a v oblasti ochrany a prezentácie hmotného kultúrneho dedičstva a prioritne pamiatkového fondu Slovenska. 

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia:  výskumný pracovník – (Materská dovolenka)

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Vo výskumnej činnosti sa primárne venuje digitalizácii písomného kultúrneho dedičstva a výskumu dejín knižnej kultúry. V pozícii riešiteľa sa aktuálne spolupodieľa na riešení projektov:

• EŠF: PEDAX (Pedagogická prax ako determinujúci faktor adaptácie moderného učiteľa v kontexte vedomostnej spoločnosti). 

• APVV: CHRONUM – Chronológia dejín knižníc na Slovensku od počiatkov do roku 2020
• EŠF: ICOTS
• VEGA: Grafická výzdoba a typografia starých tlačí vydaných na Slovensku v kontexte vyvíjajúcej sa tlačiarenskej techniky

V minulosti bol zapojená do riešenia projektov:

• EŠF: ADAMIS – Adaptácia študijného programu Mediamatika a kultúrne dedičstvo na potreby vedomostnej spoločnosti, 

• EŠF: CEPS – Pamäť Slovenska – Národné centrum excelentnosti výskumu, ochrany a sprístupňovania kultúrneho a vedeckého dedičstva
• VEGA: Výskum katalógov historických knižníc ako fenoménu kultúrneho dedičstva Slovenska a Slovákov,
• APVV: INDED – Intelektuálne dedičstvo a vedecká komunikácia 1500-1800 so slovenskými vzťahmi ako súčasť európskej histórie a identity. 

 VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: odborná asistentka

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Absolventka doktorandského študijného programu  Mediamatika a kultúrne dedičstvo na KMKD FHV UNIZA. Profesionálne sa venuje prioritne oblasti kultúrneho dedičstva so zameraním na možnosti jeho dokumentácie, digitalizácie a prezentácie. V rámci výskumnej činnosti sa zameriava aj na spracovanie syntetických dát, v súčasnosti v projekte APVV Syntetické dopravné údaje na zlepšenie odolnosti dopravných systémov.

 VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: odborný asistent

 VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: odborný asistent

Pracovná pozícia: odborná asistentka

Popis VaV a pedagogické zameranie: 

Dr. Olena Hundarenko v súčasnosti pôsobí na UMKD, Žilinskej univerzity, kde pracuje ako odborná asistentka a vedie kurzy Academic Writing, Advanced Academic Writing, Presentation Skills, English for Academic Purposes, Business English, Morphology of the English Language, Stylistics,  English for Media students.  Jej vedecké záujmy sa sústreďujú najmä na problematiku výučby akademického písania pre študentov angličtiny ako cudzieho jazyka, a to s dôrazom na komparatívnu a kontrastívnu analýzu výučby akademického písania na Slovensku a na partnerských univerzitách programu Erasmus.  Dr. Hundarenko má niekoľkoročné skúsenosti s vyučovaním anglického jazyka na strednej škole na Ukrajine (2003 – 2010), kde zároveň pôsobila aj ako cvičná učiteľka. Ďalšie cenné skúsenosti získala počas výučby angličtiny ako cudzieho jazyka na univerzitách na Ukrajine, v USA a v Rakúsku v rámci pedagogických a výskumných štipendií (2012 – 2015).

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: univerzitná docentka

Popis VaV a pedagogické zameranie: 

Dr. Marta Lacková pôsobí na Žilinskej univerzite v Žiline od roku 2000. Na Ústave mediamatiky a kultúrneho dedičstva pracuje na pozícii univerzitná docentka a zabezpečuje výučbu štylistiky súčasného anglického jazyka, ortografie a štylistiky slovenského jazyka a anglického jazyka pre študijný odbor mediamatika a kultúrne dedičstvo. Počas svojej dlhoročnej praxe získala bohaté skúsenosti s prípravou budúcich učiteľov i odborníkov z oblasti medaiamtiky, pričom participuje na rozvoji ich zručností i vedomostí z oblasti jazykovedy. Vo svojej výskumnej činnosti sa venuje komparatívnej a korpusovej lingvistke s presahom do sféry lingvodidaktiky. Za najvýznamnejšie výstupy jej vedecko-výskumnej činnosti sa považujú dve monografie Vyjadrovanie kategórie determinácie v typologicky odlišných jazykoch a Interlingválne homonymá v súčasných slovanských jazykoch. Je taktiež autorkou dvoch vysokoškolských skrípt The System of English Articles a The System of English Phrasal Verbs a učebnice pre stredné školy Learning Medical Vocabulary through Corpus.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: odborná asistentka

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Mgr. Eva Leláková, PhD. absolvovala doktorandské štúdium v študijnom odbore neslovanské jazyky a literatúry (študijný program: britské a americké štúdiá). Od akademického roka 2025/2026 pracuje ako odborná asistentka na Ústave mediamatiky a kultúrneho dedičstva UNIZA. Zabezpečuje výučbu predmetov v rámci oddelenia učiteľstva a pedagogických vied (Moderné digitálne technológie a IKT v jazykovom vzdelávaní, Didaktika anglického jazyka) ako aj oddelenia mediamatiky a kultúrneho dedičstva (Anglický jazyk 1-4 pre Mgr. štúdium, magisterský ročníkový projekt). Vo svojom výskume sa zameriava na Anglický jazyk pre oblasť médií, anglický jazyk pre oblasť stavebníctva, komparatívnu analýzu lexikálno-sémantických polí, syntaktických štruktúr literárnych textov, korpusovú lingvistiku a aplikáciu výsledkov maticovej teórie v teórii a praxi výučby. V súčasnosti je zodpovednou riešiteľkou projektu KEGA č. 005ŽU-4/2023: Analytický a facilitatívny prístup k výučbe odborného anglického jazyka na vysokých školách s uplatnením inovatívnych komunikačných stratégii, technológií a metód kritického myslenia.

ID SCOPUS: 55208217200

ORCID ID:  https://orcid.org/0000-0002-5294-2505

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: odborná asistentka

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Tvorivá činnosť sa orientuje na riešenie aktuálnych výziev vo vzdelávaní, využívanie digitálnych a mediálnych technológií, skúmanie možností umelej inteligencie a rozvoj jazykových kompetencií. Výskumné aktivity smerujú k inovovaniu pedagogických prístupov, podpore kritického myslenia a hľadaniu stratégií, ako efektívne reagovať na dynamicky sa meniace potreby školy i spoločnosti. Pedagogická činnosť zahŕňa vedenie prednášok a seminárov z oblasti pedagogiky, jazykovej kultúry a rétoriky, mediálno-digitálnej gramotnosti a metodiky vyučovania v tradičnom aj alternatívnom prostredí. Prioritou je rozvoj profesijných kompetencií študentov, podpora ich samostatnosti a formovanie edukačných stratégií, ktoré posilňujú tvorivosť, reflexiu a schopnosť vytvárať hodnoty pre osobnostný rast i spoločenský prospech.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: univerzitná profesorka

Popis VaV a pedagogické zameranie:

doc., PhDR. Rita Rafajlovičová, PhD. pôsobí ako vysokoškolský pedagóg od r. 1999. Od akademického roka 2025/2026 pracuje ako vysokoškolská profesorka na Ústave mediamatiky a kultúrneho dedičstva UNIZA.  Počas svojej vysokoškolskej praxe sa venovala výučbe nasledovných lingvistických predmetov: Syntax, Syntaktická a funkčná analýza textu,  Rozvoj gramatickej, textovej a pragmatickej kompetencie, Komunikatívna syntax a Gramatická kompetencia v textoch a edukometrii. V súčasnosti vyučuje Syntax Aj. Je autorkou niekoľkých monografií, publikácií a vystúpení na konferenciách z oblasti syntaxe a testovania anglického jazyka (edukometrie). Väčšina jej  publikačnej činnosti je prezentáciou výsledkov skúmania rôznych typov vedľajších viet a ich funkcií v anglickom diskurze, ako aj syntaktickej komplexnosti písaného a ústneho prejavu. Poznatky získané na základe analýzy širokej škály anglických textov uplatňuje pri výučbe skladby anglickej vety a iných odborných predmetov. V roku 2014 získala titul docent v oblasti všeobecnej jazykovedy, keď obhájila habilitačnú prácu s názvom Subordination in different text types.  V súčasnosti je spoluriešiteľkou projektu KEGA č. 005ŽU-4/2023: Analytický a facilitatívny prístup k výučbe odborného anglického jazyka na vysokých školách s uplatnením inovatívnych komunikačných stratégii, technológií a metód kritického myslenia.

https://orcid.org/0000-0002-7575-3774

https://orcid.org/0000-0002-7575-3774

Pracovná pozícia: univerzitná docentka

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Vysokoškolská učiteľka, psychologička, kognitívno-behaviorálna terapeutka podľa kritérií Európskej asociácie pre psychoterapiu, supervízorka. Ukončila štúdium psychológie na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre a na Fakulte psychológie Paneurópskej vysokej školy v Bratislave. Špecializačné štúdium ukončila na Univerzite Komenského v Bratislave. Rigoróznu skúšku zo psychológie vykonala na Trnavskej univerzite v Trnave a doktorandské štúdium ukončila na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre. Aktuálne pôsobí na Žilinskej univerzite v Žiline, kde sa venuje pedagogickej činnosti – vedení prednášok a seminárov z oblasti psychologických vied. Ukončila postgraduálny psychoterapeutický výcvik v kognitívno-behaviorálnej psychoterapii, biofeedbackových a neurofeedbackových metódach, certifikovaný výcvik v individuálnej schématerapii, certifikovaný výcvik v schématerapii zameranej na deti a adolescentov a výcvik v terapii zameranej na emócie (EFT). Okrem toho absolvovala množstvo ďalších odborných vzdelávaní, kurzov a stáží. Skúsenosti s psychodiagnostickou, reedukačnou, preventívnou, psychokorektívnou, poradensko-konzultačnou a psychoterapeutickou činnosťou získala v Pedagogicko-psychologickej poradni s Centrom výchovnej a psychologickej prevencie v Čadci, ktoré naďalej rozvíja a vykonáva v Poradenskom a kariérnom centre UNIZA, v Centre poradenstva a prevencie Žiline a v Súkromnom centre poradenstva a prevencie v Žiline. V oblasti výskumu sa zameriava na chronopsychologické aspekty učenia, skúmanie vzťahov medzi diurnálnou preferenciou, študijnou úspešnosťou, spánkovými návykmi a štýlom učenia. Taktiež sa venuje hodnoteniu vzťahov medzi biologickým rytmom, depresiou a osobnostnými charakteristikami, znižovaniu úzkosti z cudzej výslovnosti a aplikácii KBT metód v psychoterapii a supervízii.

Odborným a tematickým zameraním je kognitívno-behaviorálna terapia, terapia zameraná na emócie, prvky schématerapie u dospelých a detí s neurotickými, úzkostnými, afektívnymi, psychosomatickými poruchami, obsedantno-kompulzívnou poruchou, posttraumatickými stresovými poruchami a inými poruchami správania a emocionálnymi poruchami so začiatkom v detstve a dospievaní. Supervíziu v pomáhajúcich profesiách a supervíziu v KBT aplikuje individuálne. Je členkou odbornej pracovnej skupiny MZ SR pre Klinickú psychológiu pre deti a dorast, ktorá sa zaoberá vypracovaním štandardných diagnostických a terapeutických postupov. Ďalej je členkou Slovenskej psychologickej spoločnosti pri Slovenskej akadémii vied, Slovenskej komory psychológov, ABC Inštitútu (Slovenský inštitút pre výcvik v KBT), Slovenskej psychoterapeutickej spoločnosti a Asociácie školských psychológov Bratislava.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Pracovná pozícia: docent

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Tvorivá činnosť je zameraná na publikovanie odborných vedeckých publikácií z oblasti teórie a dejín štátu a práva. Publikácie sa zaoberajú politickým a právnym vývoj Československa po roku 1918, udalosťami v oblasti práva v medzivojnovom aj povojnovom období v Československu a občiansko-právnymi reáliami modernej Slovenskej histórie. Autor sa taktiež zaoberá filozofiou práva ako aj politickými presahmi do právnej vedy a praxe.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika
Vedecký profil zamestnanca

Pracovná pozícia: riaditeľ ústavu, univerzitný docent

Popis VaV a pedagogické zameranie:

Jakub Švec pôsobí na Ústave mediamatiky a kultúrneho dedičstva Žilinskej univerzity v Žiline, kde v súčasnosti zastáva funkciu riaditeľa ústavu a pôsobí na pozícii docent v odbore politológia. Bakalárske a magisterské štúdium politológie ukončil na Filozofickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku, doktorandské štúdium v odbore systematická filozofia absolvoval na Filozofickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Absolvoval viaceré študijné a odborné stáže na akademických pracoviskách v Poľsku (Varšava, Vroclav, Katovice), Českej republike (Ostrava, Olomouc, Praha) a Maďarsku (Kőszeg). Jeho tvorivá činnosť je cielená na politickú a sociálnu filozofiu, filozofiu morálky a etiky. Osobitnú pozornosť venuje prepojeniu filozofickej teórie s politickou praxou a súčasným otázkam ideologických diskurzov v teoretickej i praktickej rovine. Je autorom viacerých odborných článkov indexovaných v databázach WOS a Scopus, ako aj v domácich a zahraničných vedeckých zborníkoch. Medzi najvýznamnejšie publikácie patria napríklad On the Problems of the Limitation of Individual Freedom in the Context of the History of Selected Authors of Social Liberalism, On Historical Sources of Liberalism – Between Political Ideology and Philosophical Concepts, The Transformation of Understanding Freedom in John Rawls‘ Philosophy: from the Inviolability of the Individual to the Philosophical Rationale of Positive Freedom či Does the state have a legitimate right to regulate the decisions of the population in the process of choosing of transport?. Najnovšie je autorom monografie K filozofickej reinterpretácii raného liberalizmu. Bol členom pracovnej skupiny Social Europe, združenej pod organizáciou Foundation for European Progressive Studies a Karl-Renner-Institut. Je aktívnym členom Slovenskej filozofickej spoločnosti pri SAV a Oddelenia výskumu normativity a ľudských práv SAV.

Vo vedeckom výskume sa zameriava predovšetkým na politickú a sociálnu filozofiu, s dôrazom na ideológiu liberalizmu a jeho rôznorodé nazeranie na otázky osobnej a politickej slobody, sociálnej spravodlivosti a rovnosti. Vo výučbe vedie semináre z oblasti politológie, filozofie a medzinárodných vzťahov, najmä k predmetom Filozofia médií, Filozofia informácie, Kritické myslenie, Filozofia výchovy, Politická a sociálna filozofia, Filozofia 20. storočia, Dejiny filozofie I–III, Problémy súčasnej filozofie a Človek vo vybraných antropologických koncepciách súčasnej filozofie.

VUPCH – Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika
Vedecký profil zamestnanca